kegiatan ini bagi dunia pendidikan.
1.2 Masalah
Penyuluhan bahasa Indonesia ini adalah salah satu Program rutin Pusat Bahasa dan Balai/Kantor Bahasa yang selama ini belum pernah dievaluasi. Apakah penyuluhan itu bermanfaat atau tidak bagi peserta belum pernah diketahui. Begitu juga dengan materi yang diberikan dalam penyuluhan itu, cocok atau tidak, belum ada yang mengevaluasi. Oleh karena itu, pertanyaan umum yang harus dijawab dalam penelitian ini adalah
- apakah manfaat yang bisa diambil oleh guru dan siswa dalam kegiatan penyuluhan ini?
- perlukah materi dan pola penyuluhan ini dipertahankan?
- perlukah Pusat Bahasa atau Balai Bahasa melanjutkan kegiatan penyuluhan ini?
Ketiga pertanyaan itu ditujukan kepada guru (pesuluh) dan penyuluh. Secara langsung dan tidak langsung, kegiatan Penyuluhan itu berdampak pada pemahaman murid mereka yang dituangkan dalam kegiatan belajar-mengajar, terutama dalam mata pelajaran Bahasa Idonesia. Dengan demikian, pertanyaan berikutnya dapat dirinci sebagai berikut.
- Seberapa jauhkah siswa dapat memahami penerapan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan?
- Seberapa jauhkan siswa dapat memahami bentuk kata dan istilah?
- Seberapa jauhkah siswa mampu menyusun kalimat dan paragraf?
- Seberapa jauhkah siswa mampu mengapresiasi gambar dalam bentuk karangan?
1.3 Tujuan
1.3.1 Tujuan Umam
Penelitian ini bertujuan mengetahui manfaat kegiatan Penyuluhan bahasa Indonesia yang dilakukan ole Balai Bahasa Padang terhadap guru SD dan siswa. Tujuan lain
