kedua berpusat di Massachusetts, jaitu di Florence, dan umuminja anggapan orang ialah bahwa Taman Kanak-kanak mempunjai pengaruh memperbaiki apa jang kurang baik didalam milieu rumahtangga sianak. Jang sudah kita sebut diatas, jaitu usaha Susan Blow di St Louis, Missouri membuka suatu zaman dimana orang mulai menggunakan penjelidikan-penjelidikan mengenai pendidikan pra-sekolah. Masa keempat mulai di Chicago dan kemudian tersebar diseluruh negeri, boleh dinamakan zaman sikap ibu atau orang tua. Tudjuan pendidikan di Taman Kanak-kanak ialah mengadakan suatu djembatan antara rumahtangga dan sekolah, serta pula memperkokoh dasar-dasar kehidupan rumahtangga.
Dalam hubungan ini baiklah kita beri perhatian pada 2 undang-undang jang dikeluarkan untuk kesedjahteraan anak-anak. Dengan Maternity and Infancy Act (Undang-undang mengenai Kelahiran dan Masa Kanak-kanak) jang dikeluarkan dalam tahun 1921 diatur bahwa Pemerintah Federal akan memberi subsidi kepada negara-bagian jang bersedia menjediakan keuangan dan pegawai-pegawai untuk pendidikan pra-sekolah dan pendidikan anak-anak tjatjad. Undang-undang tersebut diganti lagi oleh Social Security Act (Undang-undang Kesedjahteraan Sosial) dalam tahun 1936 jang selain pendidikan anak tjatjad, djuga mengatur pemeliharaan kesehatan baji dan anak, dan dinas-dinas kesedjahteraan anak-anak lainnja.20
Perhatian perguruan tinggipun tidak kurang pada pendidikan pra-sekolah ini. Dalam tahun 1921 Fakultas Pendidikan dari Universitas Columbia sudah membuka suatu taman kanak-kanak untuk sekolah latihan bagi mereka Jang mengambil djurusan pendidikan pra-sekolah. Iowa State College adalah suatu perguruan tinggi jang pertama diantara perguruan tinggi negeri jang mendirikan suatu taman_ kanak-kanak sebagai bagian dari djurusan pendidikan puteri dalam tahun 1924, Kemudian Cornell University dan Ohio State University menjusul pula dengan djurusan taman kanak-kanaknja masing-masing.
Perhatian jang semakin besar pada kesedjahteraan dan pendidikan anak ini terutama djuga disebabkan oleh berdirinja beberapa perkumpulan jang bertudjuan untuk memadjukan pembahasan tentang kehidupan anak dan rumahtangga. Dewasa ini organisasi-organisasi Jang berikut sangat giat untuk mentjapai tudjuan tersebut : National Council of Parent Education, (Dewan Nasional untuk Pendidikan Orang Tua), National Congress of Parents and Teachers (Kongres Nasional Orang Tua dan Guru), The Child Study Association of America (Perkumpulan untuk Mempeladjari Kehidupan Anak), The American Assosiation of University Women (Persatuan Wanita Tamatan Universitas) dan The American Home Economics Assosiation (Organisasi Memadjukan Pendidikan Puteri), jang mempunjai tjabang-tjabangnja dimana-mana.
138
