BAB IV
ANALISIS DAMPAK PENYULUHAN
DALAM KARANGAN SISWA
4.1 Pengantar
Untuk melihat dampak penyuluhan bagi anak didik (siswa), dilakukan juga penelitian terhadap hasil karangan siswa berdasarkan gambar yang telah ditentukan oleh tim peneliti. Ketiga gambar itu mempunyai tema yang berbeda, yaitu "Ulang Tahun”, “Jam Istirahat di Sekolah”, dan "Memperingati Hari Kemerdekaan”.
Analisis terhadap karangan siswa itu didasarkan pada Materi yang diberikan di dalam penyuluhan, yaitu Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan, Bentuk dan Pilihan Kata, Struktur Kalimat dan Paragraf, dan Apresiasi Sastra. Penilaian dilakukan dengan sistem digit, dengan kategori B (baik) nilai 71-80, C (cukup) nilai 51-70, dan K (kurang) nilai 30-50.
4.2 Penggunaan Ejaan
Penilaian terhadap penggunaan Ejaan dalam karangan siswa meliputi 1) pemakaian huruf, terutama pada pemenggalan kata, 2) pemakaian huruf kapital, 3) penulisan kata, Meliputi kata turunan, kata ulang, gabungan kata, kata ganti, dan kata depan, 4) pemakaian tanda baca, meliputi tanda koma dan tanda titik.
33
