Pendidikan dasar dimulai dengan tahapan yang sederhana dan sesuai dengan perkembangan afektif dan kognitif anak didik. Di dalam proses itu, bahasa merupakan salah satu perangkat penting dalam perkembangan kecerdasan anak. Akan tetapi, yang tidak boleh juga dilupakan adalah peranan strategis guru dalam membentuk kecerdasan berbahasa anak didik, dalam hal ini berbahasa Indonesia. Guru SD yang dituntut berperan sebagai 'guru segala ilmu' dalam dunia anak didik di tingkat dasar tersebut seyogyanya juga memberikan keteladanan dan kecerdasan berbahasa dengan baik. Pada gilirannya, pencapaian tujuan pendidikan dan pemerolehan pengetahuan anak juga dipengaruhi oleh si... bahasa yang berlaku antara anak didik dan pendidik. Beberapa usaha dalam mencapai harapan itu telah dilakukan, satu-satunya dengan memberikan penyuluhan bagi guru SD. Dalam buku ini disajikan laporan penelitian dampak penyuluhan bahasa Indonesia bagi guru SD di Kota Padang.
