Halaman:Dampak Penyuluhan Bahasa Indonesia Bagi Guru SD di Kota Padang.pdf/132

Dari Wikisumber bahasa Indonesia, perpustakaan bebas
Halaman ini tervalidasi
TABEL 26
REKAPITULASI NILAI KESINKRONAN DALAM KARANGAN SISWA DI KECAMATAN LUBUK KILANGAN, LUBUK BEGALUNG, DAN PAUH
No. Nama SD Jumlah Siswa Nilai
B C K
1. SD 36 Cengkeh 29 5 18 6
2. SD 03 Pampangan 34 10 16 8
3. SD 30 Lubuk Begalung 32 3 8 21
4 SD 15 Koto Lalang 26 3 6 17
5. SD 15 Semen Padang 28 3 7 18
6. SD 05 Bandar Buat 31 1 8 22
7. SD 02 Inti 38 - - 38
8. SD 06 Piai 19 - 3 16
9. SD 13 Kapalo koto 23 - 3 20
Jumlah siswa 260 25 69 166
Persentase 9,7% 26,5% 63,8%

Keterangan: B=71—80 C=51—70 K=30—50

Berdasarkan data di atas dapat dilihat kesinkronan antara gambar dan karangan. Dari 260 karangan siswa, hanya 25 siswa atau 9,74 mendapat nilai B, 69 siswa atau 26,54 mendapat nilai C, dan 166 siswa atau 63,896 mendapat nilai K. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kesinkronan gambar dan karangan bernilai kurang.

Dari 260 karangan siswa di tiga kecamatan yang menjadi sampel penelitian ini, untuk hal daya imajinasi siswa diperoleh gambaran bahwa hanya 39 siswa atau 154 yang mendapat nilai B, 85 siswa atau 3344 mendapat nilai C, dan 136 siswa atau 5274 mendapat nilai K. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa daya imajinasi siswa kurang. Hal itu dapat dilihat dalam tabel berikut.

100