4.8.3 Tingkat Apresiasi Siswa terhadap Gambar di Kecamatan Pauh
Berdasarkan analisis terhadap 80 hasil karangan siswa SD di Kecamatan Pauh, nilai kesinkronan gambar dan karangan siswa menunjukkan bahwa tidak satu pun siswa yang memperoleh nilai B, 6 siswa atau 74 mendapat.rulai C, 74 siswa atau 93 mendapat nilai K. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kesinkronan gambar dan karangan kurang. Hal itu dapat dilihat dengan lengkap pada tabel berikut ini.
| No. | Nama SD | Kecamatan | Jumlah Siswa | Nilai | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| B | C | K | ||||
| 1. | SD 02 Inti | Pauh | 38 | - | - | 38 |
| 2. | SD 06 Piai | Pauh | 19 | - | 3 | 16 |
| 3. | SD13 Kapalo Koto | Pauh | 23 | - | 3 | 20 |
| Jumlah | 80 | - | 6 | 74 | ||
| Persentase | 100% | - | 7% | 93% | ||
Keterangan: B-71—80 C-51—70 K-30—50
Nilai daya imajinasi dalam karangan siswa di kecamatan ini menunjukkan bahwa dari 80 siswa tidak satu pun yang mendapat nilai B, 5 siswa atau 6,24 mendapat nilai C, dan 75 siswa atau 93,84 memperoleh nilai K. Dengan demikian, dapat disimpulkan daya imajinasi siswa kurang. Hal itu dapat dilihat dalam tabel berikut ini.
| No. | Nama SD | Kecamatan | Jumlah Siswa | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| B | ||||||
| 1. | SD 02 Inti | Pauh | 38 | - | ||
| 2. | SD 06 Piai | Pauh | 19 | - | ||
| 3. | SD13 Kapalo Koto | Pauh | 23 | - | ||
| Jumlah | 80 | - | ||||
| Persentase | 100% | - | ||||
Keterangan: B271—80 C-51-70 K-30-509
