Halaman:Permendikdasmen 3-2025.pdf/31

-4-

2. Pendekatan Radius Satuan Pendidikan

   Pendekatan ini menggunakan radius dalam jarak tertentu dimana Satuan Pendidikan sebagai episentrum wilayah penerimaan Murid baru. Jarak radius ditentukan oleh Pemerintah Daerah dengan memperhatikan:

   1. kepadatan penduduk usia sekolah/lulusan tingkat sebelumnya; dan
   2. akses ke Satuan Pendidikan, sehingga radius wilayah Satuan Pendidikan yang satu dapat berbeda dengan Satuan Pendidikan lainnya.

   Contoh Pemetaan Wilayah Penerimaan Murid Baru di Kecamatan X

   

   Keterangan:

   Kelurahan	RW
   Kelurahan A	001, 002, 003, 004, 005, 006, 007, 008, 009
   Kelurahan B	001, 002, 003, 004, 005, 006, 007, 008
   Kelurahan C	001, 002, 003, 004, 005, 006
   Kelurahan D	001, 002, 003, 004, 005, 006, 007
   Kelurahan E	001, 002, 003, 004, 005, 006, 007, 008

   Setelah memperhatikan kepadatan penduduk usia sekolah/lulusan dan akses ke Satuan, Pemerintah Daerah menetapkan radius pada:

   1. SMP N 1 = 4 km
   2. SMP N 2 = 4 km
   3. SMP N 3 = 3 km
   4. SMP N 4 = 3 km
   5. SMP N 5 = 2 km
   6. SMP N 6 = 2 km
   Untuk wilayah RW yang secara penuh atau sebagian besar masuk ke dalam radius wilayah penerimaan Murid baru SMP N X ditetapkan menjadi wilayah penerimaan Murid baru SMP Negeri X. Sedangkan untuk RW yang wilayahnya hanya sebagian kecil masuk ke dalam radius wilayah penerimaan Murid baru SMP Negeri X akan masuk ke wilayah-wilayah penerimaan Murid baru SMP lainnya (yang irisan