Halaman:PDIKM 691-08 Majalah Aboean Goeroe-Goeroe Agustus 1927.pdf/12

Dari Wikisumber bahasa Indonesia, perpustakaan bebas
Halaman ini telah diuji baca

110

A.G.G.

boen kopi, kelapa, atau tjengkeh, jang tidak mengetahoei ‘ilmoe hitoengan dan menoelis sedikit djoeapoen.

Barangkali oesaha goeroe-goeroe jang seperti ini 1 atau 2 kali beloem berhasil, tetapi djanganlah kita lekas menaroeh sakit hati atau poeas, melainkan kita oesahakan djoega beberapa kali sedapat-dapatnja sehingga maksoed kita sampai; inilah agaknja jang dikatakan orang sekarang „Menolong bangsa”.

Orang desa jang tidak tahoe akan goena sekolah itoe, hendaknja tahoe benar mereka itoe dan timboellah dalam hatinja sendiri akan njoeroeh anaknja kesekolah, serta menjesali dirinja jang tidak bersekolah. Kalau maksoed ini soedah sampai, tentoe roemah sekolah akan penoeh dengan anak-anak dan absentnja ketjil. Lain dari pada itoe jang teroetama sekali, haroeslah kita meminta pertolongan kepada Bestuur, karena Bestuur itoelah jang rapat pertaliannja dan besar harganja dimata anak negeri.

Hal ini boleh didjalankan :

a. Dengan tjara dienst, jaitoe dengan soerat menjoerat jang dimasoekkan dalam agenda.

Kalau ada pertanjaan nanti, bolehlah ada boektinja jang bahasa ada tahoe dan minta pertolongan kepada Bestuur.

b. Dentzan perdamaimi artinja goeroe-goeroe bortemoe sendiri dengan Bestuur itoe dan bermoepakat, akan mentjari ichtiar jang baik, oentoek menjampaikan maksoed itoe; bekerdja bersama-sama itoe, tentoe lebih berhasil dari pada, bekerdja sendiri-sendiri.

2e. Moerid malas bersekolah.

Kemalasan itoe adalah terdjadinja dari 2 matjam jaitoe: Karena pengarohnja dalam sekolah dan diloear sekolah. Karena pengaroeh dalam sekolah, oempamanja :

a. Pengadjaran dalam sekolah amat koerang, artinja dalam sehari 2 atau matjam pengadjaran sadja, pada hal mereka itoe tahoe hendaknja 6 atau pengadjaran.

b. Pengadjaran goeroe tidak meriangkan hati moerid-moerid, artinja apa jang diadjarkan itoe tidak menjoekakan hatinja, seolah olah pengadjaran itoe dipompakan sadja keotaknja.

c. Goeroe-goeroe berlakoe bengis selakoe hendak marah dan soeka memoekoel moeridnja.

d. Goeroe tidak ‘adil, artinja melebihkan sajang kepada seorang moerid dari pada kawannja, baik tentang memberikan pengadjaran atau

e. Kelakoean goeroe tidak baik diloear atau didalam sekolah, sebab goeroe itoe ialah mendjadi tiroe teladan kepada orang negeri.

a. b. c. d. dan e. itoe moedah benar diperbaiki, asal kita maoe.

3e. Goeroe malas.

Hal inilah jang sebesar-besarnja akan meroesakkan, keadaan sekolah; kalau goeroe soedah bersipat malas, alamat sekolah itoe akan hantjoer binasa lagi.