Halaman:Kabesarannja Khong Hoe Tjoe.pdf/49

Dari Wikisumber bahasa Indonesia, perpustakaan bebas
Halaman ini tervalidasi

— 39 —

tang perigataoean dan (2) kena pengaroehnja toeladatn jang djelek.

IV. Boeat perbaekin itoe ka'ada'an maka perloe dengen pendidikan dan toeladan jang baek. Itoe pendidikan ada soeker didapet dan tjoemah sedikit jang bisa 'poenjaken (pendidikan jang dimaksoedken oleh Khong Tjoe jaitoe pendidikan morzal. K. 'T. H.) tetapi “djikaloe itoe sedikit orang ada dj: di pembesar-pembesar negri jang memegang kawadjiban sabagi pemimpin atawa tetoea dari rahajat, maka marika, salaennja nanti memerentah dengen beres, djoega mengasih tjonto dan toeladan jang baek aken ditiroe oleh orang-orang biasa.

V. Pendidikan jang perloe bagi orang jang hendak djadi pembesar negri moesti bersifat lahir dan batin: itoe orang-orang jang hendak djadi pemimpin rahajat haroes perbaeki dirinja sendiri lebih doeloe sabelonnja bisa perbaeki laenlaen orang. Itoe kamadjoean didikan lahir jang marika haroes poenjaken jaitoes (1) peladjaran dari Nabi-nabi dan Poedjonggo-poedjonggo dari djeman doeloe jang oedjar-oedjarnja haroes diinget di loear kapala dan difahamken sampe mengarti betoel, dan (2) taro perhatian soenggoe-soenggoe pada segala oepatjara sembahjangan, begitoe poen atoeran kasopanan dan kaberesan boeat digoenaken dalem pergaoelan, jang haroes dilakoeken dengen terliti sampe pada bagian-bagian paling ketjil, jang koedoedipegang teroes maski djoega di waktoe bersida sendirian, Ini tjara pendidikan lahir dari Khong Tjoe boleh dibandingken dengen Pascal poenja oetjapan, bahoea perhatian jang keras pada segala atoeran oepatjara Geedja achirnja nanti mengandjoerin timboelnja kasbedjoetan dan kabaktian satjara Kristen.

VI. Itoe tjara pendidikan batin jalah selaloe haroes menghormatken pada diri sendiri sabagi machloek jang berboedi, dengen teroetama diperingetken aken mengawasi apa jang kita lakoeken di dalem kasoenjian salagi berida sendirian dan waktoe tida ada halangan